Публикации по теме «УМК Н. Д. Угринович» (221-240)

1 урок по теме “Компьютерная графика. Знакомство с инструментами рисования графического редактора Paint”, 24 урок, Учебник по информатике для 5 класса, автора Л.Л. Босова «Информатика и ИКТ» М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009

Урок-повторение в игровой технологии по темам «Единицы измерения информации», «Алфавитный и содержательный подходы к измерению информации». Разработка рассчитана на учащихся 8-9 классов.

Цель урока: способствовать формированию умений в работе с программным продуктом Windows Movie Maker.

Задачи:

Предметные: овладение базовыми навыками работы в Windows Movie Maker.

Метапредметные:

• находить и выделять, структурировать и визуализировать информацию;

• фиксировать изображения и звуки, создавать музыкальные и звуковые сообщения;

• контролировать и корректировать свою деятельность.

Личностные:

способствовать формированию способности связывать учебное содержание с собственным жизненным опытом, осознать значимость информационной подготовки в современном обществе.

1. Какое количество цветов несет в себе изображение с глубиной цвета 4 бита.
2. Цветное растровое изображение с палитрой в 128 цветов имеет размер 20х20 точек. Каков информационный объем данного изображения?
3. Вычислите необходимый объем видеопамяти для графического режима, если разрешение экрана монитора 1280х1024, глубина цвета 32 бита.

Контрольная работа (1 и 2 вариант).

1. Базы данных — это ...

2. Понятие иерархической базы данных. Пример.

3. Запись табличной БД – это …

Практическая работа (2 часа).

Цель: повторить все виды запросов в БД, научиться создавать отчеты в программе Libre Office.org Base

За­да­ние 3. Ло­ги­че­ская функ­ция F задаётся вы­ра­же­ни­ем:

(¬x ∧ y ∧ z) ∨ (¬x ∧ ¬y ∧ z) ∨ (¬x ∧ ¬y ∧ ¬z).

На ри­сун­ке при­ведён фраг­мент таб­ли­цы ис­тин­но­сти функ­ции F, со­дер­жа­щий все на­бо­ры ар­гу­мен­тов, при ко­то­рых функ­ция F ис­тин­на.

Опре­де­ли­те, ка­ко­му столб­цу таб­ли­цы ис­тин­но­сти функ­ции F со­от­вет­ству­ет каж­дая из пе­ре­мен­ных x, y, z.

За­да­ние 1. 

Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной c после вы­пол­не­ния сле­ду­ю­ще­го фраг­мен­та про­грам­мы. Ответ за­пи­ши­те в виде це­ло­го числа.

a := 17;

b := 20;

a := 3 * a - b;

if a > b then

Практическая работа (2часа).

Тема: «Создание базы данных товаров для магазина»

Цель: научиться создавать таблицы и формы в режиме дизайна, осуществлять выборку по запросу в программе Libre Office.org Base

Практическая работа (2 часа).

Тема: «Создание базы данных»

Цель: научиться создавать таблицы, формы и запросы в программе Libre Office.org Base

Контрольная работа.

1. Дать определение текстового редактора.
2. Что такое форматирование текстового документа. Назовите элементы форматирования текста.
3. Дать определение кодирования текстовой информации.
4. Что такое таблица кодировки. Привести примеры.

Цель: научиться создавать переходы из одного текстового документа на другие файлы.

Ход работы:

Задание 1. Создание гипертекстового документа.

Разработать тестирующий гипертекстовый документ по теме «Кодирование и обработка текстовой информации». 

Составлена не по ФГОС.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития обучающихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения информатики ИКТ, которые определены стандартом.

Составлена по ФГОС.

Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе авторской программы Угриновича Н.Д. «Программа курса информатики и ИКТ для основной школы (8– 9 классы)», изданной в сборнике «Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений 2-11 классы / Составитель М.Н. Бородин. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010», с учетом примерной программы основного общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» и кодификатора элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.

Практическая работа.

Цель:

1. Сформировать следующие умения и навыки работы на компьютере.
2. Научиться пользоваться цветовым оформлением в векторном графическом редакторе.

Практическая работа.

Цель: Научиться создавать пейзажи в растровом графическом редакторе.